这片的立意本来可以成为一个大片的潜质，结果拍的絮絮叨叨，节奏不平衡。

这片子创意太牛了
拍的也足够好
最后猫的那个太传神了

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原帖由 @skycn111  于 2015-10-20 01:34 发表
你看下吧

http://ww3.sinaimg.cn/mw690/878997degw1ex6ym2x9rgj20sw0lj78v.jpg
另外一开始蓝色没几个键位，而后越来越多。其实人的成长本身也是快乐越来越少的，片中的成人大脑，蓝色红色绿色主控都有就是没有金色主控的。

http://ww4.sinaimg.cn/mw690/878997degw1ex6ylfa8e1j21460gljyy.jpg

http://ww3.sinaimg.cn/mw690/878997degw1ex6ylom0t8j21510lp7cv.jpg

那是我记错了，人越大黄球越少是对的，于是这样也更显珍贵了。这么一说还真是，妈妈是忧伤主导的，爸爸好像是愤怒主导？

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变二维那段，是想表达什么意思？
不明白

性格变二维？还是？

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原帖由 @PENNYSHAW  于 2015-10-20 12:53 发表
变二维那段，是想表达什么意思？
不明白

性格变二维？还是？

认知的能力

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原帖由 snake2004 于 2015-10-20 12:58 发表
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认知的能力

那为什么认知能力变二维了？
什么意思？要表达什么？

这里我始终搞不明白

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抽象思维是把具体的事物转变成抽象的概念，最后化进意识里去，所以进去的东西最后会变没

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原帖由 PENNYSHAW 于 2015-10-20 13:15 发表

那为什么认知能力变二维了？
什么意思？要表达什么？

这里我始终搞不明白

抽象化，不是二维化。第一步变成了类似毕加索的画那样的抽象派，然后随着抽象化程度越来越高，变成越来越简单的图形。因为这是部电影，所以纯的抽象概念其实不好表现，你可以把这些画面视为导演把抽象的概念用一些具象的形式表现出来了。

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抽象能力提高的过程其实就是认知事物能力提高的过程

人对所有事物都是先具象，狗，两只尖尖的耳朵尖尖的嘴，汪汪叫，黑白的毛，比自己还大，会咬人也会舔人

随着见到的狗越来越多，最终概括并抽象成，汪汪叫，会摇尾巴，细节越来越少，描述越来越范围广。这样你才能区分，这半人高的是狗，这比耗子大不了多少的也是狗。

其他事物同理,幼儿抽象能力很差,这告诉他这是大狗,他不理解什么叫大什么什么叫狗,在理解大小的概念之后,甚至会管小狗叫做"小大狗",只有抽象思维能力提高之后,才能理解这些都是狗,大小公母好坏都只是狗的具象化之一

简单来说抽象思维就是将事物化简为繁,找出共性然后进行归纳的过程

[ 本帖最后由 Tobar 于 2015-10-26 23:05 编辑 ]

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等着修电脑的时候去看了一下，的确赞

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我连续看了两遍，印象深刻

成长的烦恼，也许就是这么神奇不可思议。

楼主写的很好。

冰棒那段，确实很高。

片子在快速却清淡的流程中一点点的流淌。正如你我的童年。

看上去，这是一部为了孩童演绎的动画，实质上却是成人对于过往时光的追忆。